Študenti sa učia väčšinou prostredníctvom skúseností, spolupráce a hry. Hlavný rozdiel medzi nimi v podstate spočíva v tom, kde sa sústreďuje vzdelávanie študentov. Tradičné školy sa zameriavajú na učiteľa a na to, čo učia, zatiaľ čo progresívne školy sa zameriavajú na študentov a na to, ako sa môžu učiť.
Aký je rozdiel medzi učebným plánom z tradičného hľadiska a učebným plánom z progresívneho hľadiska?
Jednoducho povedané, tradičné kurikulum je lineárnejší prístup k učeniu, zatiaľ čo progresívne kurikulum poskytuje viac praktického výskumu, náhle programové odbočky a šancu naučiť sa veci v teréne.
Čo je to tradičné kurikulum?
Tradičné učebné osnovy sú učebné osnovy vzdelávania, ktoré sa riadia zavedenými usmerneniami a postupmi. V zmysle celého kurikula tradičné kurikulum zahŕňa základné predmety a voliteľné predmety. Základné predmety zvyčajne zahŕňajú témy ako matematika, veda, história a angličtina.
Prečo musíme brať do úvahy tradičné a progresívne uhly pohľadu na kurikulum?
Ako súčasť učenia je potrebné brať do úvahy tradíciu a progresívny pohľad na kurikulum, keďže sa používa najmä v rámci školy. Ak budeme pozorovať istú triedu, ako identifikuje, aký druh výučby môže učiteľský akt, ľahko zistíme, aký druh učiva používa.
Aké sú postupy tradičného kurikula?
Popísané tradičné kurikulum Jeho primárnymi technikami sú ústne vyučovanie, čítanie a recitovanie faktov. Ide o pasívny spôsob učenia, ktorý zahŕňa počúvanie, čítanie, písanie poznámok a štúdium buď individuálne alebo v skupinách.
Aké sú znaky tradičného vzdelávania?
Tradičná výchova má štyri charakteristiky: 1) je úplne efektívna, t. j. dieťa sa naučí všetko, čo potrebuje vedieť, aby sa stalo fungujúcim dospelým; 2) hoci vzdelávanie zahŕňa tvrdé skúšky a skúšky, každé dieťa, ktoré ich prežije, môže „absolvovať“; 3) náklady na vzdelanie (napr. platenie majstrov …
Čo je to kurikulum z progresívneho hľadiska?
Colin J. Marsh a George Willis definujú kurikulum ako „skúsenosti v triede, ktoré sú plánované a schválené učiteľom a ktoré sa tiež učia študenti“. V tejto definícii sa skúsenosti robia v triedach.
Aké sú dva rôzne uhly pohľadu na kurikulum?
Dozvedel som sa, že existujú rôzne definície kurikula, ale podľa toho, čo som sa naučil. Mohol by som vymyslieť dva body, tradičný a postupový. Tradičné hľadisko je len konštatovanie k obsahu predmetov alebo učiva pripravovaného učiteľmi pre žiakov.
Na čo sa zameriava tradičné kurikulum?
Tradičné učebné osnovy zvyčajne zahŕňajú učiteľa, ktorý odovzdáva fakty študentom. Učebné osnovy sa zameriavajú na špecifický súbor vedomostí, ktoré sa majú odovzdať študentom, a vo veľkej miere sa spoliehajú na zapamätanie a precvičovanie faktov a vzorcov.
Aký je moderný koncept kurikula?
Je to kurikulum, prostredníctvom ktorého dostávajú všeobecné ciele školského vzdelávania konkrétne vyjadrenie. Tradičný koncept – tradičné kurikulum bolo zamerané na predmet, zatiaľ čo moderné kurikulum je zamerané na dieťa a život. 2. Moderné poňatie kurikula: Moderné vzdelávanie je kombináciou dvoch dynamických procesov.
Aká je úloha učiteľa v tradičnom kurikule?
Tradičný pohľad na rolu učiteľa je ako darca vedomostí. Učitelia zdieľajú vedomosti so študentmi o konkrétnom predmete prostredníctvom hodín, ktoré vychádzajú z ich predchádzajúcich vedomostí a posúvajú ich k hlbšiemu pochopeniu predmetu.
Kto sú zástancovia progresívnych pohľadov na kurikulum?
John Dewey je známym zástancom progresivizmu. Tvrdí, že reflektívne myslenie je dôležité. Je to nástroj na zjednotenie všetkých kurikulárnych prvkov, ako sú ciele, ciele a zámery; predmet/obsah; vzdelávacie skúsenosti; a hodnotiace prístupy.
Aký je moderný a tradičný koncept kurikula?
Tradičný koncept – tradičné kurikulum bolo zamerané na predmet, zatiaľ čo moderné kurikulum je zamerané na dieťa a život. MODERNÉ KONCEPCIA UČIVA. Moderné vzdelávanie je kombináciou dvoch dynamických procesov.
Aké sú charakteristiky moderných učebných osnov?
Charakteristika učiva
- CHARAKTERISTIKA UČIVA.
- Učebné osnovy sú založené na potrebách ľudí.
- Učebné osnovy sú demokraticky koncipované.
- Učebné osnovy sú výsledkom dlhodobého úsilia.
- Učebné osnovy sú komplexom detailov.